iPad 終于兌現了多年前那句經典的廣告詞:你的下一臺電腦,何必是電腦。iPadOS 26 的出現,讓 iPad 變得比以往任何時候都更像一臺電腦。
經過擴大屏幕、增強外設和拓展性等長達十年的迭代,這次蘋果以軟件的方式,將 iPad 推向了更靠近 Mac 的操作模式,尤其在窗口管理、菜單邏輯等方面的趨同越來越明顯。
不同以往使用懸浮窗同時打開多個 app,iPadOS 26 中的多窗口使用戶能夠任意調整應用窗口大小、精確放置它們,并同時打開更多的窗口,這意味著你可以像桌面電腦一樣,開多個窗口,「左右開弓」。
在桌面電腦上,我們習慣通過鼠標鍵盤操作窗口,對系統的微小延遲也能容忍。但在觸屏設備上,哪怕是輕微的卡頓,都會破壞直觀的交互體驗。而在過去的技術條件下,iPad 的性能尚不足以在運行復雜多任務的同時保持觸控體驗的「零延遲」。
而今,iPad 性能顯著增強,屏幕尺寸更大,用戶的使用方式也發生了變化——越來越多的人連接外接顯示器,或者用 iPad 處理高強度的任務。正是這些變化的積累,讓 iPadOS 多窗口的真正形態得以實現。
更像 Mac,但仍有 iPad 的味道
在推進 iPad 的生產力演化上,蘋果并非單純地讓 iPadOS 變成 macOS,而是在尊重其獨特性基礎上延展其邊界。
Apple 系統體驗軟件副總裁 Sebastien Marineau-Mes 提到,Mac 是鼠標優先的操作設備,而 iPad 則是以觸控優先。這也是為什么,在設計 iPadOS 的窗口管理時,蘋果做出了一些有別于 Mac 的選擇:
同樣是分屏,iPadOS 上用戶可以通過通過手指拖拽滑動,將窗口快速排列整齊。
就連 Mac 上經典的紅、黃、綠三色「信號燈」窗口按鈕,也被重新設計成更適合觸控的樣式:三色按鈕被收納進一個橢圓形圖標中,用戶輕觸后即可展開為適合手指點擊的尺寸。
Kurt 說,Final Cut Pro 就是個很好的例子,雖然很多人非常習慣用鍵盤鼠標來進行操作,但仍然可以通過其他的觸控形式完成移動工作站形式下的視頻編輯工作,多種輸入形式帶來了這種自由度。
換句話說,一個基于觸控的、低精度的設備,是比較容易去嫁接鍵鼠這套交互的,而像 macOS 這樣高精度的設備,就不能粗暴地加上觸控來保證良好的交互體驗。
在生產力進化的路上,iPadOS 26 還新增了一系列面向專業用戶的特性。其中一項關鍵功能是對后臺任務(Background Tasks)的支持。當用戶開始視頻渲染和導出這樣需要長時間運行的操作時,該任務會以實時活動(Live Activities)的形式在界面中呈現,方便用戶追蹤進度。
我問道,如何定義「生產力」?不同平臺是否在生產力上有各自的側重點?
Kurt 回答說,「生產力」并非固定不變的概念,而是隨著時代和用戶需求不斷演化。每位用戶都有不同的工作方式,也就對應著不同的生產力場景。蘋果會持續為 iPad 注入新的能力,以滿足這些不斷浮現的使用需求。
「在我早些年的工作中,像錄制播客、視頻這樣的一些需求幾乎是不存在的」,Kurt 感嘆道,「而現在,這些已經變成非常普遍的趨勢和需要了。」
正因如此,蘋果為 iPadOS26 帶來了幾個服務播客創作者的功能:新的音頻功能,讓用戶可以在錄音時手動選擇音頻輸入設備,甚至為每個應用程序選擇不同的麥克風,而通過本地捕獲(Local capture),用戶可以在任何視頻會議應用程序中直接在 iPad 上錄制屏幕,并生成高質量的錄音。
iPad 與 Mac:從來不是二選一的命題
關于「你的下一臺電腦究竟是 Mac 還是 iPad?」這個曠日已久的問題,Sebastien 給出了他的看法:
「Mac 和 iPad 之間并不是一個非此即彼的選擇。雖然有很多只持有一個設備的用戶,但也有非常多的用戶同時使用兩個設備,我們希望給他們更多自由去選擇最契合當下任務的工具。」
他舉例說,在繪畫創作領域,專業應用 Procreate 讓 iPad 成為了無可替代的數字畫板;而在航空航天等特殊行業中,iPad 因其便攜的多點觸控大屏,又成為飛行員電子飛行包等用途的重要設備。
「這些都是 Mac 所難以完全勝任的。反之亦然。因此蘋果更關注的是如何讓兩種設備相互協同、各展所長,而不是簡單地看誰取代誰。」
在多年前一篇文章里,我表達過類似的觀點:
人們桌面上的辦公用品——電腦、鍵盤和鼠標,已經幾十年沒有發生變化了。我們已經 365 天無數次地習慣,工作,就是坐在格子間里,翻開筆記本,用鼠標游走于一個個文檔,一個個標簽頁,和一個個對話框。
而不管你是醫生、記者、律師、還是音樂人、建筑師,PC 或 Mac 是多數人唯二的選擇。但世界上仍然有一些人,有一些工作,在鄉野稻田,在高山峽谷,在萬丈高空。
世間行當三百六,那工具也不應該只有一種選擇。
寫在采訪之外:究竟什么是「電腦」?
iPad 面世那年,還是一個紙和筆主宰大學課堂的時代。
喬布斯說,iPad 是手機和筆記本電腦之間的第三種設備。他坐在沙發上,向全世界展示了 iPad 的諸多價值:瀏覽網頁、發郵件、看視頻、玩游戲。
幾年功夫,手機屏幕越做越大,筆記本越做越輕,留給這個中間設備的夾縫越來越小了。
變化發生在 2015 年,這一年蘋果發布了 iPad Pro,iPad 自此開始與生產力工具有關,于是有了更大屏幕、多任務、鍵盤外設,還配備了一支 Apple Pencil。
Apple Pencil 成為 iPad Pro 生態中最有趣的部分——第一代 Apple Pencil 問世的時候,它只是個可有可無的配件,今天這根筆已經是一根完整的輸入設備,深受學生市場青睞。
Pro 的改進和投入是漸進式的。此后五年,我們在 iPad Pro 上看到更大的屏幕、更好的拓展性、跑分堪比 mac 的芯片、越發接近桌面端的交互,以及越發獨立的 OS。
iPad 的復雜性在于——蘋果用了十年時間,以難以想象的產品能力迭代,本質上要解決的是一個大于產品的問題:
它對標的一直是桌面級設備,是一臺電腦,但究竟什么才是「電腦」?
他讓自己上小學的弟弟,把電腦遞給他,而此刻他弟弟,正趴在花園里,對著 iPad 上鍵指如飛,他弟弟從小玩平板電腦,壓根沒有開機關機、建文件夾這些傳統電腦概念。
然后扭頭問到:
「什么是電腦?」
我把這個問題拋給了 Kurt:究竟什么是「電腦」?
Kurt 指著手腕上的 Apple Watch 說,它其實也是一臺電腦。今天的「電腦」早已不是局限于某種形態的設備,而是一種能力的體現。